2023年中國西藏發(fā)展論壇如期召開，匯集來自各地的專家學者、政府官員和相關領域的實踐者，共同探討西藏經(jīng)濟社會發(fā)展的前沿議題。本次論壇設置多個分論壇，其中以“教育項目與科研文獻的研究與開發(fā)”為主題的分論壇吸引了廣泛注目。我校黨委書記劉凱受邀出席并在該分論壇發(fā)表重要發(fā)言，結合理論思考與現(xiàn)實成果，表達了對西藏教育事業(yè)和科研創(chuàng)新的高度關注。\n\n分論壇暨教育與發(fā)展的大視野凝聚科研文獻經(jīng)驗積淀之前夕，劉凱同志從西藏高等教育與實踐育力的本質出發(fā)，提出以多維視角開展西藏本地教育項目設計與執(zhí)行的構想。他表示，高校必須走出安靜的書齋與框架思維，深入調查區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展實際需求，強化科研動員和教育創(chuàng)新能力，增加對西藏本土高層次應用型人才的培育力度。教育項目管理要緊密結合技術革新的脈搏，并在科研文獻體系中構筑跨學科、跨性別、背景關照型的研究方法論。\n\n發(fā)言內容多集中于現(xiàn)實文獻條件課題提出的困難與對策，反映出破解師資結構斷檔、教育項目體系分散、理論研究與實際地理生產脫節(jié)等各種壓力困境逐漸轉變的過程。劉凱強調，要充分利用研究文獻、質量工具、課堂效益與管理系統(tǒng)聯(lián)動，在校—政府—社會的三維協(xié)作運行下加持科研成果的使用轉化。他還結合我校赴藏區(qū)研學教學項目近年收獲的提升，列舉了很多可視化中的生活項目成功優(yōu)化及與當?shù)貙W術梯隊的合作探索計劃。?說明在構建高層次發(fā)展與未來導向方案的重要性。\n\n劉凱指稱我們一向致力于“溫暖教育的隱性資源配置改進